В Латвии острый дефицит учителей: в Даугавпилсе не хватает 56 преподавателей4

Короткая ссылка

В Латвии острый дефицит учителей: в Даугавпилсе не хватает 56 преподавателей

Для обсуждения кадровой проблемы в сфере школьного образования 10 декабря Латвийский Университет и Союз самоуправлений Латвии организовали специальную конференцию «Учитель, ты где?», на которой с докладами присутствовали также представители из Даугавпилса. 

На текущий момент в стране суммарно не хватает почти 1300 преподавателей и других школьных сотрудников. В Даугавпилсе эта цифра превышает полсотни человек, хотя в нашем городе ситуация с «предметниками» заметно отличается от Латвии в целом.

 

 

В «топе» дефицитных специализаций по стране находятся преподаватели математики (110), учителя латышского языка (105) и дизайна и технологий (116). В Даугавпилсе недостает 9 преподавателей по интересам (interešu izglītība), 6 учителей спорта, по 4 педагога в направлениях дизайна и технологий, дошкольного преподавания и латышского языка и литературы. Нужны также логопеды, специальные педагоги и библиотекарь.

 

В первую очередь проблема нехватки кадров вызвана требованием обязательной вакцинации от Covid-19, которую нужно было пройти или начать до 15 ноября этого года. Однако и до этого ситуация с преподавателями была неидеальной – популярность профессии постоянно снижается, равно как и поступления новых студентов на педагогические направления.

 

 

Например, в 2021 году на программы дошкольного образования поступило 122 студента, а число выпускников этого года составило всего 53 человека. Образование по этим программам до конца заканчивает лишь треть учащихся вузов.

 

За последние 10 лет вдвое уменьшился удельный вес учителей в возрастной группе от 30 до 39 лет – если раньше таким был каждый седьмой учитель в Латвии, то теперь лишь каждый 13-й.

 

Однако ситуация меняется довольно быстро – часть тех учителей, которые отказывались от вакцинации, все же позже ее проходят. Положение немного компенсируют и те педагоги-студенты, кто проходит практику. Отчасти уход некоторых учителей вызван также выгоранием в условиях затянувшейся пандемии и удаленного процесса образования.