Реформы в образовании: что изменится в школах Даугавпилса с нового учебного года

Реформы в образовании: что изменится в школах Даугавпилса с нового учебного года

Хотя летние каникулы только начались, образовательные учреждения Даугавпилса уже активно готовятся к следующему учебному году. В школах формируются классы, планируется учебный процесс и ведётся подготовка к изменениям, которые ожидают систему образования в ближайшее время.

Как сообщила руководитель Управления образования, молодёжи и спорта Марина Исупова, одним из важнейших решений на уровне самоуправления стало присоединение основной школы Vienības к Даугавпилсской государственной гимназии.

 

Завершён и процесс реорганизации дошкольных учреждений. После закрытия 4-го и 15-го детских садов все дети были распределены по другим дошкольным учреждениям города, при этом серьёзных затруднений не возникло.

 

Одним из главных нововведений на государственном уровне станет внедрение новой модели финансирования образования «Деньги следуют за программой». В настоящее время самоуправление разрабатывает порядок распределения целевых дотаций в соответствии с новыми правилами.

 

По словам Марины Исуповой, новая система должна сделать финансирование школ более прозрачным. Министерство образования будет самостоятельно определять объём средств для каждого учебного заведения с учётом количества классов и учеников, после чего финансирование будет направляться напрямую школам.

 

При этом самоуправление сохранит полномочия по распределению средств на содержание администрации и вспомогательного персонала. Соответствующий порядок планируется вынести на рассмотрение депутатов городской думы в ближайшее время.

 

Кроме того, продолжаются обсуждения возможного изменения нагрузки педагогов. Сейчас стандартная ставка учителя составляет 36 часов в неделю, однако рассматривается вариант её увеличения до 40 часов. Окончательное решение пока не принято, а представители отрасли и профсоюзы продолжают консультации по этому вопросу.

 

Таким образом, новый учебный год может принести серьёзные изменения как в систему финансирования школ, так и в организацию труда педагогов.