Обратите внимание: материал опубликован более чем пятнадцать лет назад

Р.Брокс: Я не завидую будущему министру образования

Р.Брокс: Я не завидую будущему министру образования
Последние несколько недель жизнь Даугавпилса была богата на визиты министров, во время встреч с которыми всё чаще звучала фраза, напоминающая оправдание: заявлялось, что посещение города никак не связано с предстоящими выборами. С таких же слов началась и встреча министра образования и науки Роландса Брокса с педагогическим составом и работниками Даугавпилсского университета.

Министр поздравил педагогов с началом нового учебного года, отметив, что его порадовала новость о том, что количество первокурсников в этом году увеличилось.

 

«Последний год для образования был довольно тяжёлым, но удалось сохранить  финансирование на таком уровне, что  целевая аудитория в основном  не почувствовала сокращений», - обратил внимание  министр.  Однако, по мнению Брокса, принятие бюджета 2012 года будет очень тяжёлым. Начиная с 2009 года, когда правительство начало проводить консолидацию бюджета,  отрасль образования потеряла 260 миллионов латов. «В конце года предстоит тяжелая борьба за бюджет, и я не завидую министру, который будет на тот момент возглавлять министерство», - сказал Брокс.

 

Среди заданных министру вопрос, была озвучена и мысль об объединении Министерства образования и науки с Министерством культуры, на что Брокс ответил, что при таком развитии событий в проигрыше останется министерство культуры. «Чисто теоретически административное объединение, конечно, возможно. Но в таком случае Министерство культуры потеряет должное внимание», - сказал Брокс.

 

Р.Брокс: Я не завидую будущему министру образования
Интересовала педагогов и идея, прозвучавшая из уст президента страны о том, чтобы в будущем реформировать систему школьного образования таким образом, чтобы школьники оканчивали школу в 18 лет. Как отметил Брокс, в декларации нынешнего правительства этот вопрос не рассматривается. Министр пояснил, что при реализации этой идеи необходимо оставить прежним содержание образования, а  также данный переход нельзя осуществить за счёт сокращения срока обучения в средней школе, поскольку согласно международным стандартам, обучение в средней школе должно составлять три года.

 

Пожаловались педагоги министру и на бюрократичность при осуществлении закупок научной аппаратуры, что значительно осложняет процесс приобретения техники для научных целей и реализации проектов.