Павел Бровкин: директор, которого носят на руках4

Уточняя маршрут, останавливаемся напротив здания Науенского музея, и я звоню директору школы, чтобы прояснить, куда нам следовать дальше. «Горизонт впереди видите? До горизонта и налево…» – тотчас подсказывает он. И лучшей подсказки не требуется – через минуты три мы уже у школы. Директор встречает нас у входа. В его кабинете светло, чисто и даже нарядно: на стенах картины (кисти учителя рисования Марите Даниловой), уютный диванчик, комнатные цветы, поблескивают золотом вымпелы за спортивные достижения учеников и учителей…

Павел Иванович в отпуске, но в школе идет ремонт спортивного зала. А как без директора, кто присмотрит? Да и на звонки отвечать надо, в школу звонят, несмотря на летние отпуска. Поэтому с утра директора всегда можно застать на месте. Павел Бровкин в школе 18 лет, из них 16 на директорской должности. А начинал с учителя физкультуры, окончив после демобилизации с армейской службы факультет физического воспитания Даугавпилсского института.

Буду учителем

Армия ему запомнилась. Нежданно-негаданно попал в подводники. Отслужил в военно-морском флоте три года. Утверждает, что под водой не страшно. Была большая надежда на взаимовыручку, а еще уверенность, что все будет хорошо. Хотя без опасности не обходилось – взять хотя бы тот случай, когда в одном из отсеков возник пожар. Но огонь ликвидировали быстро благодаря предусмотренной герметизации. Еще помнит, как замещал товарища с другой подводной лодки – старшину команды мотористов. И, как назло, в море остановились «дизеля». «А я понимаю, что солярка закончилась, но не могу сразу найти клапан для подачи топлива – он же в другом, неизвестном мне на тот момент месте. Командир кричит: «Почему хода нет?!» Минут пять пришлось затратить на поиск. «Кого нам прислали, ничего не понимает…» – возмущался тогда командир, пока не объяснили, что старшина первый раз на этой лодке».

Мысль о том, чтобы стать учителем, пришла в 10-м классе, когда тестирование по выбору профессии, показало результат: человек – человек. «Учителем буду…» – подумалось. А потом в Лиепае в руки попала газета с информацией, что институт в Даугавпилсе открывает факультет по физическому воспитанию и начальной военной подготовке. Это было как раз то что надо! Поступил, успешно окончил и стал работать учителем физкультуры в Науенской школе. Через пару лет его назначат директором.

Кстати, школа в Науене была основана в 1897 году. Первоначально она «курсировала» по различным поселкам. В то здание, где сейчас музей, школа перебралась в довоенном 1939-м. В сентябре 2010 года двери Науенской основной школы распахнутся для 110 детей. В этом году из ее стен вышли 20 выпускников, притом что во всем Даугавпилсском крае было 500 выпускников. Павел вспоминает, что в 1996-м в школе учились 150 ребят – на 40 больше, чем сейчас. Тем не менее в последние годы ситуация понемногу стабилизируется. Связано это с тем, что люди семьями перебираются из города в сельскую местность. Еще один сопутствующий, но не слишком позитивный момент, когда родители, уезжая за границу на заработки, оставляют детей у бабушек, проживающих в Науенской волости.

И я вернулся!

«Школа должна не только образовывать, но и учить патриотизму, заботе о родном крае, где все мы живем. Недавно с женой совершили экскурсию по Латвии – проехали Ригу, Юрмалу, Елгаву, Добеле, Бауску, Вентспилс. Приятно наблюдать, когда люди с душой относятся к месту проживания, когда трава у дороги и дома скошена, приведены в порядок сельские дороги, и коробит, когда этого нет, когда руки у хозяина не доходят… Вот в Вентспилсе в этом смысле идеальный порядок, еще до въезда в город цветы, клумбы… Я уже не говорю о центре города. К сожалению, у нас в Латгалии так не везде», – сетует директор сельской школы, на территории которой как раз тот самый идеальный порядок и есть. На вопрос о некоторой удаленности руководимого им учебного заведения Бровкин не задумываясь отвечает: «А зато наши дети не бегают через дорогу в киоск за сигаретами и чипсами. На волостных автобусах ребят привозят к началу занятий и отвозят по домам после их окончания. У школы хорошая материальная база. Наша школа (в здании которой до 2005 года находилась Вецпилсская основная школа) сегодня реновирована и частично реконструирована в общей сложности на 500 тыс. латов. Минус, пожалуй, связывается только с сообщением. Для учителей и детей нет возможности быстро попасть, например, к врачу – надо ждать автобуса. А что касается отличия городских учителей от сельских, то разницу я вижу лишь в том, что наши раньше просыпаются. Кадрами мы вполне укомплектованы».

Закон выживания

А теперь о том, что произошло 18 августа 2007 года. В ту злополучную субботу Павел решил после баньки искупаться в пруду. Нырнул неудачно: сломал 5, 6, 7-й шейные позвонки, что означало паралич всего тела. Тогда спас нейрохирург Павел Аверьянович Муйжниекс, удачно сделавший операцию. Почти 9 месяцев провел Бровкин в реанимации, потом настала очередь реабилитации в Вайвари. Не желая смириться со случившимся, он задавал себе физические нагрузки, от этого правила не отступает и по сей день: два часа ежедневных тренировок – закон выживания. И еще любимая работа, к которой Павел вернулся сразу, как только понял, что сможет. В минувшую зиму директора не было в школе лишь один день, когда из-за сильного мороза он побоялся отморозить ноги. Рассказывал, что в реанимации у него в голове не укладывалось, что это с ним произошла беда. Поддержали дочь Вита и жена Ирена, не оставлявшая ни на минуту и верившая в своего Бровкина. Ни взглядом, ни словом она не дала понять, что муж теперь инвалид. «Тыл – великое дело», – уверовал с тех пор Павел.

Как он по-человечески растрогался, когда учителя принесли в больницу альбомы с рисунками детей и пожеланиями скорейшего выздоровления. Это было такое искреннее проявление душевности… «Все верили, что я вернусь, и я вернулся!» – говорит он сегодня улыбаясь. Но на возвращение ушло больше года.

25 июня 2009-го Павел впервые заехал в двери школы на коляске. Учителя находились в отпуске до середины августа. Поэтому получилось так, что встречали не они его, а он их. Трогательная получилась встреча. Сегодня для директора нет преград в передвижении по первому этажу школы, оборудованному пандусами, а вот со вторым этажом еще проблема, но и она разрешима: уже пишется проект подъемника, который просто не может быть не осуществлен. А пока для того, чтобы самый главный человек в школе был в курсе происходящего на верхнем этаже, старшеклассники заносят его туда на руках. Не каждого директора у нас на руках носят, скажу я вам!

Тут душу вкладывать надо

Павел Бровкин – уроженец Амбельской волости. В советское время семья проживала на хуторе. Отец работал трактористом в колхозе «Комсомолец», а мама дояркой в совхозе им. Петра Стучки. До ближайшей автобусной остановки – 2, 5 километра. Автобус шел до Бикерниеки, где находилась средняя школа, в которой Павел и учился.

Было время, когда отец подвозил мальчишку на тракторе до остановки, а когда сын стал старше, появился велосипед. Теперь Павел уже сам крутил педали, торопясь на автобус, велосипед предусмотрительно оставлял у хозяина соседнего хутора. Подростками они с младшим братом могли заработать до 70 рублей в месяц на полях совхоза. По тем временам это были неплохие деньги. Позволяли себе часы, магнитофон, да и тот же велосипед, не залезая в родительский карман. Отец получал рублей 300, мама не меньше, семья не бедствовала. У отца Павел научился трудолюбию и порядку, многое умеет делать своими руками. Доказательство – Бровкин сам построил дом и хозпостройки к нему.

Сегодня директор мечтает об интерактивных досках для учеников и о том, чтобы в школу приходили педагоги, с пониманием относящиеся к детям.

«Не одна же сухая теория важна, тут и душу вкладывать надо. Да, наши дети разные, из разных семей, но они все равно остаются детьми, к каждому подход нужен. И если молодой учитель не в состоянии это понять, судит поверхностно, не желая вникнуть в ситуацию, возникают проблемы. Привлечь детей к учебе, объяснить, как это важно для их будущего, – долг учителя. А то бывает, что мне самому приходится включаться – учитель не находит нужных слов. Иногда с такими педагогами приходится расставаться», – говорит директор.

Ребята из Науенской школы не только учатся, но еще и замечательно танцуют, рисуют, поют. В этом году на Празднике песни и танца школьников в Риге хор Науенской основной школы единственный представлял Даугавпилсский край.

В 2011 году в Науенской школе планируется реконструкция стадиона, уже составлена смета на 19 тыс. латов. А к сентябрю этого года будет оборудован пост видеонаблюдения – родители должны быть спокойны за детей.

Когда наш разговор подходил к концу, мое внимание привлекла фотография, на которой Павел Бровкин делает физические упражнения на тренажере. «Да, это очень важный для меня момент, – пояснил директор, – я навещал знакомого в Юрмале, увидел у него реабилитационный тренажер «лыжи». Попробовал и понял, что это лучший вариант занятий для меня – получая нагрузку, тренируются мышцы и суставы, кроме того, на тренажере хорошо держать равновесие. Но стоит такой «спасательный круг» дорого – 6 тыс. латов, боюсь, долго собирать придется. Я предложила Павлу Ивановичу опубликовать его счет в газете – может, люди добрые откликнутся. Он немного подумал и согласился.

Для желающих принять участие в благом деле konts: LV23UBAL3600B84045001 Pāvels  Brovkins, p.k. 270766-12100.