Обратите внимание: материал опубликован более чем четыре года назад

Учителей не хватает. Даже выпускники педагогических программ не смогут исправить ситуацию

Учителей не хватает. Даже выпускники педагогических программ не смогут исправить ситуацию

Количество выпускников педагогических программ в этом году меньше, чем количество свободных учительских вакансий в Латвии, заявила сегодня на конференции "Где ты, учитель?", организованной факультетом педагогики, психологии и искусства Латвийского университета профессор факультета Линда Даниэла.

На конференции говорилось о том, что нехватка учителей дошкольных учреждений и начальных школ в Латвии приближается к критическому уровню. По словам Даниэлы, квалификацию учителя дошкольного образования в Латвийском университете можно получить по двухуровневым программам - "Учитель дошкольного образования" и "Учитель дошкольного образования и начальных классов". В 2021 году эти программы окончили 239 и 115 студентов соответственно, а зачислено было 579 человек.

 

 

В этом году на программу начального образования поступили 122 студента, но только 53 окончили ее. В бакалавриат поступили 154 студента, закончили только 54. Аналогичная ситуация наблюдалась и в магистратуре - в 2021 году поступило 105 студентов, но только 34 получили диплом.

 

По словам Даниэлы, невозможно прогнозировать, сколько студентов закончат определенные программы, потому что есть те, кто бросает учебу, и те, кто берет академический отпуск. При этом она добавила, что количество выпускников образовательных программ пока не может восполнить недостающее количество учителей в стране.

 

По данным Латвийского союза самоуправлений (ЛСС), к 15 ноября общее количество недостающих учителей в Латвии достигло 1330, сообщила советник ЛСС по вопросам образования и культуры Инара Дундуре.

 

Нехватка вспомогательного персонала составляет 529 человек.

 

Также по сравнению с 2008/2009 гг. количество учителей в возрастной группе от 35 до 39 лет сократилось вдвое. В этом году доля таких учителей достигла всего 7,5%.

 

"В настоящее время учителя чувствуют себя измотанными, недооцененными и усталыми, работая в условиях пандемии, поэтому необходимо рассмотреть решения по укреплению образовательных учреждений и оказанию поддержки учителям", - сказала Дундуре на конференции.