Обратите внимание: материал опубликован более чем пятнадцать лет назад

Астрида Клаужа стала рыцарем гуманной педагогики1

Короткая ссылка

Астрида Клаужа стала рыцарем гуманной педагогики
Заместитель директора по методической работе детско-юношеского центра Jaunība Астрида Клаужа вернулась из Москвы, где проходили X Международные педагогические чтения в почетном звании «Рыцарь гуманной педагогики», которую сама она называет не иначе как «педагогикой сердца». Астрида Клаужа признается, что это звание и отличительный знак - золотая брошь «Сердце и лебедь», стали для нее полной неожиданностью.

Международный центр гуманной педагогики в Москве, во главе которого стоит педагог-новатор, доктор психологических наук Шалва Амонашвили, за все время своей работы присвоил это звание и награду всего чуть более чем 100 педагогам. Единицы из них живут в Латвии, и теперь к ним присоединилась даугавпилчанка Астрида Клаужа.

 

Она начала свою деятельность в сфере гуманной педагогики четыре года назад, когда А. Леиньш из Общества Рерихов рассказал об этом направлении педагогики и предложил посетить Международные педагогические чтения. Тогда на этот форум-конференцию отправилось всего четверо заинтересовавшихся педагогов из нашего города. В этом году в Москву поехала делегация в составе уже 23 даугавпилчанин.

 

От группы поддержки гуманной педагогики, созданной на базе методического центра «Яунибы» четыре года назад, идеи этой особой науки - «сердцеведения» - распространились по всему городу. Астрида Клаужа и ее коллеги посетили ряд научных конференций, посвященных этой теме, и побывали в школах, в которых ведется работа по принципам гуманной педагогики.

 

Обладательница редкого отличительного знака «Сердце и Лебедь» говорит: «Для каждого педагога важен результат его работы. Кого он хочет научить и воспитать? Я, к примеру, хочу видеть не только умного человека, но и душевного. Гуманная педагогика направлена на то, чтобы в процессе образования учесть уникальные способности и особенности каждого человечка. Поверьте, даже в самом большом сорванце можно найти что-то хорошее, и развить эти положительные качества! Мы все порой делаем добрые дела, и большинство из нас гуманны по своей сути, но быть гуманным педагогом - это гораздо больше. И сложнее. Гуманная педагогика должна начинаться с семьи, с детского сада, а потом практиковаться в школе. Начать со школы - очень сложно, поэтому школы нашего города применяют лишь некоторые идеи и принципы гуманной педагогики. Но и это им неплохо удается. Хочу особенно отметить бывшую 5-ю основную, 10-ю, 12-ю и 16-ю средние школы».

 

Астрида Клаужа уверена, что для получения звания рыцаря гуманной педагогики ей «надо было еще поработать», и считает высокую награду своего рода авансом за будущие добрые дела и достижения в области развития гуманной педагогики.