Даугавпилсские педагоги не поддерживают идеи министра3
Не исключено также, что в будущем директорам не понадобится обязательное педагогическое образование, так как их работа становится все больше и больше похожей на работу руководителей предприятий.
«Грани» решили узнать мнения даугавпилсских педагогов по поводу планов нового министра.
Ивар Шкинч, директор 17-й средней школы: знаете, если у нас директора школ будут меняться так же часто, как министры, то ничего хорошего не будет. Я не сторонник такой «ротации», вижу в ней больше минусов, чем плюсов. И директор обязательно должен иметь педагогическое образование. Опять-таки – у нас только министры без специального образования…
Учитель Земгальской средней школы: директор, долго работающий на одном месте, хорошо знает кадры и все механизмы учебного процесса. Новый директор – чужой, официальный; он должен к нам привыкнуть, а мы – к нему. С другой стороны, много лет работая в одной школе, директор обрастает разными делишками, не всегда полезными. Педагогическое образование, я считаю, необходимо. Я категорически против принципа «деньги следуют за учеником». Он может работать в больших городах. Сельские же школы, где учатся 40-60 ребят, не могут существовать по этому принципу, и их дотируют другие. В том числе и моя школа, «большая» по сельским меркам…
Алла Грязнова, директор 3-й средней школы: директор обязательно должен иметь педагогическое образование и желательно ученую степень не ниже магистра. А вот с «ротацией» я согласна. За десять лет можно показать свой потенциал, вывести школу на определенный уровень. Дальше пусть будет обновление. Школа должна быть домом, но не вотчиной.
Учитель гимназии Центра: я неоднозначно отношусь к идее сменяемости директоров через каждые 10 лет. Если повезло с директором, то зачем его менять? Хотя если не повезло, то тогда застой и стагнация. По крайней мере должна быть возможность второго срока, чтобы успешный директор мог остаться в своей школе. Мне еще нравится практика, существующая в рижской частной школе «Максима». Там два директора. Один занимается учебными программами, второй – административно-хозяйственной работой. И оба с педагогическим образованием.
Ольга Дукшинская, руководитель Управления образования: мне кажется, еще рано устраивать дебаты. Эти мысли министра – лишь планы, не подкрепленные пока никакими нормативными документами. 14 декабря в Министерстве образования и науки пройдет первый большой семинар для руководителей управлений образования, там мы зададим вопросы и, надеюсь, получим ответы. К сменяемости директоров через каждые 10 лет я в целом отношусь негативно. Тогда невозможно осуществлять перспективное планирование, ставить отдаленные цели и задачи. Знаю, что такой опыт был в других европейских странах, но его сочли неудачным. Педагогическое образование директору также необходимо. Нельзя забывать, что школа – это не только кадры, ремонты и т.д., это еще и живые дети с их проблемами, для решения которых нужен руководитель-педагог.