Обратите внимание: материал опубликован более чем четырнадцать лет назад

Эксперты: в школах вырос уровень эмоционального насилия1

Эксперты: в школах вырос уровень эмоционального насилия
В латвийских школах все меньше проявлений физического насилия, однако при этом возрос уровень эмоционального насилия. К такому выводу пришли специалисты, оценившие ситуацию в учебных заведениях республики. Эксперты указали, что эмоциональное насилие или мобинг в латвийских школах стал уже обычным явлением и на практике его уровень гораздо выше, чем об этих случаях сообщают учителям, родителям или близким друзьям.


Как отмечает Diena, позвонив на телефон доверия, дети и подростки чаще всего жалуются на то, что с ними никто не хочет дружить, одноклассники игнорируют, обзывают и толкают. 
Организация Dardedze, цель которой заключается в защите детей от насилия, также отмечает, что насилие в школах это серьезная проблема, однако дети предпочитают об этом не рассказывать, поскольку это связано с чувством стыда. Именно поэтому, как считает глава консультационного центра Dardedze Лайла Балоде, так важно, чтобы одноклассники, ставшие свидетелями насилия, не оставались в стороне и не проявляли полное равнодушие. 
"Каждая школа заботиться о своем имидже и пытается сохранить добрую славу, не вынося проблемы за пределы учебного заведения, пытаясь скрыть подобные случаи", — указывает Балоде. Подобные выводы специалисты сделали после опроса, проведенного в двух благополучных школах. 
"На первой встрече учителя нас заверяли, что в их школах ничего такого не происходит, однако, опросив детей, оказалось, что все обстоит совсем иначе", — говорит эксперт. 
В частности, выяснилось, что чаще всего детей обижают в тех местах учебного заведения, где педагоги появляются редко: в туалетах, гардеробах, столовой.
О том, что школы стараются не выносить сор из избы, говорят и представители фонда Сороса в Латвии, а также Департамента защиты прав детей. Однако, как отмечают специалисты, ситуация уже начала меняться, и многие учебные заведения стараются быть более открытыми.