В RPIVA защищена первая докторская степень по педагогике танца1
Уникальная работа в сфере педагогики
Несмотря на то, что латышей называют танцующей нацией, эта работа в своем роде уникальна, ведь оказалось, что в сфере педагогики танца до Сандры Витолы была написана всего одна докторская диссертация на тему, посвященную этой сфере. Ее в свое время защитила руководитель работы Сандры Витолы в RPIVA профессор Рита Спалва.
Последняя поясняет, что педагогика танца как подраздел науки нова как в Латвии, так и в мире. На то есть несколько причин, и главным аргументом здесь является тот факт, что вплоть до двадцатого века профессиональный танец был доступен лишь узкому кругу людей, а именно тем, кто интересовался классическим танцем и балетом. Наиболее распространенным было направление исследования истории театра балета, которое является анализом мнений танцоров, балетмейстеров и балетных критиков или же опыта танцоров и балетмейстеров. Однако, чтобы попасть в поле зрения философов и ученых, конкретный вид искусства должен занимать важное место в культуре, став культурной доминантой общества на определенном отрезке истории.
"Мы отмечаем особый интерес к танцу и его теоретическим аспектам у современного общества. Можно даже сказать, что сегодня танец занимает ведущие позиции в художественной структуре общества. Ученые констатируют ряд причин для расцвета танцевального искусства и, соответственно, исследований на эту тему. Они – в современной динамике жизни, которая находит отражение в искусстве движений; в тенденции синтеза разных видов искусства и визуализации, в симфонизме музыкального театра и других обстоятельствах», - рассказывает Рита Спалва.
В этом контексте защищенная Сандрой Витолой промоционная работа по педагогике танца «Образование интерпретационного навыка у учителей танца в процессе освоения учебного курса по Классическому танцу» считается выдающимся событием в латвийском образовании в сфере культуры. Ее проблематика затрагивает важные аспекты в освоении классического танца: интерпретацию языка танца, индивидуальный подход в работе со студентами, взаимоотношения теории и практики в процессе обучения.
Оценки экспертов: выдающиеся
Работы Витолы рецензировали главные латвийские эксперты музыкологии, а также доктора и профессоры из других латвийских вузов. Например, профессор кафедры Музыкологии Латвийской музыкальной академии Язепа Витола Илма Грауздиня в своей рецензии высоко оценивает широкий педагогический обхват выбранной темы. Она акцентирует, что в работе в отношении обучения танцу изучен и применен ряд фундаментальных педагогических теорий, а также продолжен путь, начатый Г. Гудьоном, который предлагает метод понимания герменевтики использовать и в педагогике.
«Сегодня хореографам и педагогам танца среди прочего необходим высокий уровень интеллекта – знания, понимание, сила критической, логической и творческой мысли. Разработанная Сандрой Витолой работа открывает и преподносит в новой трактовке большую часть того опыта, который бал накоплен латвийскими хореографами нескольких поколений в общем, за ближними замечая и хронологически более далекие, исторически более обширные источники», - отмечает Илма Грауздиня.
Решающее в искусстве – творчество!
В свою очередь, в рецензии профессора Даугавпилсского университета Елены Давыдовой говорится, что самовыражение личности в искусстве – один из приоритетов современной художественной педагогики. «Самовыражение в танце невозможно без освоения языка танца и его использования. Однако в современной педагогике танца актуализируется компетенция преподавателя в сфере интерпретации, которая тесно связана с интеллектуальной, моральной и ценностной системой личности. Поэтому изучение процесса освоения классического танца через призму образования интерпретационных навыков является актуальным», - отмечает Е. Давыдова, одновременно подчеркивая, что «исследование Сандры Витолы важно с точки зрения этого аспекта, так как в данной промоционной работе претендентка создала и экспериментально проверила дидактическую модель интерпретации классического танца».
С рецензией Е. Давыдовой согласна и профессор RPIVA Анита Петере, акцентируя научную новизну работы Витолы, которая включает в себя педагогические условия образования интерпретационных навыков у педагогов танца, связи, концептуальный взгляд и обоснование инновативной модели. «Творческий подход к произведению искусства, особенно в процессе освоения классического танца, определяется как инновативный и важный для Латвии», - подчеркивает значимость диссертации Анита Петере.