Обратите внимание: материал опубликован более чем девять лет назад

Трудный ребенок. Может ли латвийское государство помочь родителям?

Трудный ребенок. Может ли латвийское государство помочь родителям?
Повышенная агрессивность, серьезные нарушения дисциплины, отчужденность, неспособность полноценно включиться в школьную жизнь и так далее. Практически каждый из нас так или иначе сталкивается с детскими расстройствами поведения. С 1 ноября в Латвии запущена государственная программа коррекции поведения "трудных детей".

Расстройства поведения – это что?

 

В быту "расстройства поведения" чаще всего приписывают недисциплинированным детям, родителей которых регулярно вызывают к директору школы на профилактические беседы. Шумные, агрессивные, чрезмерно активные ребята создают педагогам больше всего проблем и действительно часто мешают нормальному учебному процессу.

 

Если же придерживаться Международной классификации болезней (МКБ-10), то картина усложняется. Тогда "uzvedības traucējumi" — это нарушения, при которых характерны повторяющиеся, устойчивые образцы необщительного, агрессивного или вызывающего поведения. Речь идет о нарушениях, которые выходят за рамки обычного детского непослушания или подросткового бунта.

 

И если ваш ребенок один раз ввязался в драку, не спешите ставить ему диагноз. О расстройствах поведения можно говорить, если они проявляются регулярно в течение хотя бы полугода. Чаще всего это:

 

• чрезмерная драчливость и вздорность,

• жестокость по отношению к людям и животным,

• тяжелая порча имущества,

• поджоги,

• воровство,

• патологическая лживость,

• прогулы занятий и побеги из дома,

• частые и сильные вспышки раздражения

 

Разумеется, любое из перечисленных нарушений может быть и проявлением более серьезного психического заболевания. В случае сомнений можно обратиться за консультацией, например, к клиническому психологу.

 

Возможности господдержки

 

С 1 ноября 2016 года при Инспекции по защите прав детей создан специальный консультативный отдел, где оказывается помощь "трудным детям" и их семьям. Вы имеете право обратиться за государственной поддержкой, если у вашего ребенка наблюдается:

 

социально неприемлемое и несоответствующее возрасту поведение,

стойкие продолжительные странности в поведении,

нарушения, которые мешают развитию ребенка и его включенности в жизнь общества,

проблемы в поведении, которые не удается решить ненасильственными методами.

Подробнее о возможных нарушениях можно прочитать в специальном обзоре. Чтобы подать заявление, необходимо заполнить стандартный бланк и анкету. Документы можно выслать обычной почтой, принести лично или отправить на konsultativaiscentrs@bti.gov.lv. Подробности вы можете узнать по телефону 67359129.

 

На основании вашего заявления специалисты отдела разработают индивидуальную программу поддержки вашей семьи. Учтите, что при этом они будут консультироваться с другими государственными и муниципальными учреждениями.

 

В новом отделе работают два социальных работника, два клинических психолога, специальный педагог, детский психиатр и специалист по профилактике зависимости. Планируется, что к 2020 году эта команда разработает план индивидуальной поддержки для 1000 детей, пишет издание lvportals.lv.

 

Как это выглядит на практике?

 

После подачи заявления и анкеты вас с ребенком пригласят на первую (и единственную) личную консультацию в помещениях отдела. В течение приблизительно трех часов состоится собеседование, а также психологическая диагностика состояния ребенка. В дальнейшем ваше общение со специалистами центра будет происходить дистанционно.

 

В течение пяти дней будет разработана программа индивидуальной поддержки, которую получите вы и социальная служба самоуправления, а также (в урезанном виде) учреждение, где учится ваш ребенок. Программа состоит из информационной части и рекомендаций.

 

После получения программы вам в течение двух недель нужно будет связаться с социальным работником и договориться о встрече. Соцработник поможет разобраться, какие меры поддержки вам доступны (консультации психолога или врача, кружки для ребенка и т.д.). В течение года специалисты отдела будут регулярно поддерживать связь с социальным работником и учебным заведением, чтобы убедиться, что программа реализуется на практике. По итогам программы будет составлен протокол о результатах.